26 janvier 2005
Activité film C.Llamazares
26 janv. 2005, 10:05 [educ]
Activité: Autour du film "Un long dimanche de fiançailles"
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GRILLE MÉTHODOLOGIQUE
| Lieu / support / canal | salle d'ordinateurs / Internet / Weblog / Campus Virtuel |
| Relation pédagogique | en présentiel ou à distance /en autonomie / tâche pédagogique dirigée |
| Niveau de langue | intermédiaire / avancé |
| Type d'activité | activité pédagogique |
| Tutorat / Autocorrection | a distance en présentiel: accompagnement, correction et évaluation par l'enseignant |
OBJECTIFS DE L'ACTIVITÉ
| Objectifs de communication | Morpho- syntaxe |
Lexique | Pronon- ciation |
Culturel | 4 compétences |
| • Savoir exprimer ses sentiments
• Savoir faire des hypothèses |
• Le conditionnel | • Les sentiments • Expressions idiomatiques |
• Intonation d'un récit. | • La Guerre 14-18 | - CE / EE - CO |
Visionnez la bande-annonce du film Un long dimanche de fiançailles de Jean-Pierre JeunetTÂCHE 1
• Sans le son, répondez à ces questions:
Quels sont les personnages présents à l'écran?
Réponse : Une femme et un garçon
A quelle époque se déroule l'action ?
Réponse : La premiére guerre mondiale. Corr: première
Dans quel pays ?
Réponse : Á la France.Corr: En France Corr: en France
Quels sont les thèmes principaux du film ?
Réponse : La guerre et l'amour.
Que semble chercher l'héroïne du film ?
Réponse : L'amour du garçon
A votre avis,pourquoi ?
Réponse :
Télécharger la bande-annonce [ ICI ]
• Visionnez le film une seconde fois et complétez vos réponses:
-Quels sont les personnages présents à l'écran?
Réponse Une fille et un garçon
-A quelle époque se déroule l'action ?
Réponse premiere guerre mondiale Corr: Durant la première ......
-Dans quel pays ?
Réponse France
Quels sont les thèmes principaux du film ?
Réponse L'amour, la guerre, l'espoir
Que cherche l'héroïne du film ?
Réponse Il a l'espoir de que son amour ne soit pas mort. Corr: elle espère que.....
Pourquoi ?
Réponse
• Répondez aux questions suivantes :
Quelle est la dernière réplique de la bande-annonce ?
Réponse : Si en cachette on pourrait mettre des lumettes. Corr: Avec des "si" on pourrait mettre un cachalot dans une boîte d'allumettes.
Qu'est-ce que cela signifie ?
Réponse :
Inventez deux expressions sur le même schéma :
Avec des « si » on pourrait……………………………….
Réponse : Si j'avais un appartement je fairai une fête. Corr: ferais
• Imaginez un court dialogue entre Mathilde et Manech au moment de leur séparation
Réponse :
Mathilde: Ne m'oublies pas. Corr: m'oublie
Manech: Ça sera pas posible.Je t'aime. Corr: possible
Mathilde: Je t'aime. Je t'attenderai le temps qu'il faut. Corr: t'attendrai
Manech: Je retournerai en peu temps. Et on se marierrai. Corr: mariera
Cliquez [ ICI ] Ecoutez et écrivez.
Mathilde et Manech. En 1919, Mathilde á dix-neuf ans. Deux ans plus tot son fiancé Manech est parti sur le front de la zone.Comme des milions d'autres, il est mort au champ d'honneur. C'est écrit noir sur blanc sur la vie officielle. Pourtanat Mathilde au refus de mettre c'est évidence. Si Manech était mort elle le saurait. Elle se recroche à son intuition comment denier fil tennu qu'il a relit est encore à son amant
Correction
Mathilde et Manech
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• Prenez le temps de répondre à ces questions sur le cours d'aujourd'hui
Ce que j'ai appris :
Ce que je savais déjà :
Ce que j'aimerais approfondir :
Je m'interroge sur :
Français langue étrangère et Internet (FLENET)
Copyright © 2005
FLENET RedIRIS - Virginie Trémion
13 janvier 2005
Rallye internet spécial noël. (C.Llamazares)
Objectifs de communication
Savoir argumenter : discuter et donner son opinion.
Savoir raconter une histoire.
Savoir décrire.
Présentation:
Vous allez en découvrir un peu plus sur Noël et ses marchés en France, Belgique et Suisse et vous plonger dans l'ambiance festive à quelques jours des fêtes grâce à notre Rallye spécial Noël ! Bonne découverte !
1/ Vous partez à la visite d'un marché de Noël :
http://www.lyoba.ch/galeries/marche-de-noel/
où vous découvrirez un diaporama de Noël.
Observez les stands photographiés et citer 5 articles que vous souhaiteriez y acheter :
______Une bougie____________
_____Du fromage_____________
_____Des santons_____________
_________Du miel_________
_______Des essences___________
2/Télécharger une petite animation de Noël intéractive sur:
http://www.rire-et-sourire.com/Autre/Liste/Exe/Noel_Jackie_Lawson.zip
et suivez les indications à l'écran !
Quel message écrit apparaît à l'écran à la fin de l'animation?
Réponse:______Jouyeaux Noël_____________________________________________
Vous pouvez également l'envoyer à vos amis pour leur souhaiter d'excellentes fêtes…
3/ Tranquillement installé(e) au coin de votre cheminée vous décidez d'écouter un conte de Noël….
Marche à suivre:
-
vous irez sur le site :
http://www.arteradio.com/tuner.html
-
Dans la fonction « recherche » en bas de la page, inscrivez « noel » et cliquez sur « rechercher ».
Une page s'affiche alors avec une liste de boutons sur lesquels sont inscrits des mots ou des lettres.
-
Sélectionnez celui avec la lettre O de la dernière ligne. Vous pourrez alors écouter le conte intitulé Largué
Vous pouvez ainsi en cliquant sur le bouton lecture à gauche de l'écran écouter ce conte.
Veillez à ce que le son de l'ordinateur soit bien actif.
Choisissez la réponse correcte et soulignez là:
-Où était le père Noël durant 27 ans ?
-
En Amérique du Sud
-
Dans l'arctique
-
Sur une île déserte
-Comment est-il rentré ?
-
A pied
-
En bateau
-
A vélo
-Qu'est-ce qui a changé durant son absence ?
-
Les enfants
-
la date de Noël
-
Les méthodes de travail
- Qui effectuent maintenant la distribution des cadeaux ?
-
Des sosies
-
Les mères Noël
-
Les patrons des supermarchés
- Grâce à quels outils de travail ?
-
Une fourgonnette
-
Des caddies électroniques
-
Un ordinateur portable et un traîneau électrique
- Que doivent signer les gens ?
-
Le chèque
-
Le reçu
-
Un autographe
- Que laissent-ils parfois au père Noël ?
-
Un pourboire
-
Un sucre
-
Un verre de vin
Vous avez entendu parler de saint Nicolas…mais qui est-ce ?
Connaissez-vous la véritable histoire du Père Noël ? Si vous souhaitez en savoir d'avantage, dirigez-vous vers la page : http://www.joyeuse-fete.com/joyeux-noel/perenoel.html
DIFFICULTÉS-CORRECTION
VOCABULAIRE
La bougie: Vela.
Les santons: figuras de navidad.
12 janvier 2005
Rally "C.Llamazares"
Question 2
Sur le plan du château de Lancelevée, à quoi correspond le n° 1 ? Un rempart.
Question 3
a) Quel est le nom de la butte sur laquelle est édifié le château à partir de la fin du Xe siècle ? Motte féodale.
b) Quels sont les éléments qui constituent la première ligne de défense de l'ouvrage ? Un fossé entouré d'une palissade de bois.
c) À quoi sert le donjon ? C'est le dernier abri en cas d'attaque et pour abriter les soldats et la famille du seigneur.
Question 4
a) À partir de quel siècle les châteaux en pierre remplacent-ils les châteaux en bois ? A partir du début du XIe siècle.
b) D'après vous, quels sont les avantages de ce nouveau matériau ? La pierre ne prend pas feu et est plus solide que le bois.
Question 1
Quels sont les deux usages des châteaux forts ? Ce sont des lieux de défense et de résidence.
Question 3
Les châteaux forts ont-ils pu être à l'origine de la création de villes ? Citer les deux phrases du texte qui justifient la réponse.
Les villages, ou certaines grandes fermes sont justes entourées par une palissade de bois rudimentaire, précédée d'un fossé.
Il abrite donc des locaux pouvant servir à tous les métiers, à toutes les tâches.
Prononciation:
Début: Phonéme [y]
Vocabulaire:
Muraille: Pour diviser. En pierre. Example: La grande muraille de Chine.
Rempart: connotation de défense. Example: J'ai visité une ville que était entouré d'un rempart.
16 décembre 2004
Présentation de C.Llamazares
Salut! Je m'appelle Carolina et j'étudie à la faculté d'éducation (école des maîtres) mon dernière anné pour enseignante du français en Espagne. J'ai vingt ans et j'irai en France en Fevrier. J'habite à León avec mes parents, mes deux frères et mes deux soeurs.
J'aime beaucoup faire la fête la nuit avec mes amis dans les bars . Aller au cinema, me promener avec mes amis, et surtout la musique. J'aime toute sorte de musique, mais j'aime surtout la musique chanté en espagnol.
Ma ville, León, est un magnifique site. Ni grand ni petit. Il est au nord-ouest d'Espagne, est une ville foide en hiver et chaude en été. On a magnifiques monuments, comme la cathédrale,laquelle a les vitraux plus grans de l'Europe. San Isidoro, une église romaine. San Marcos, une ancienne prison, barroque. "La casa de Botines", moderniste, construite par Gaudi. Bref, à León on a beaucoup plus de lieus avec du charme. Dans la province de León on peut trouver aussi beaucoup plus de choses comme à Astorge "El palacio episcopal" construite aussi par Gaudi, le chateau de Ponferrada, "Las médulas" au Bierzo, l'églisede "S.Miguel de Escalada" à S.Miguel de Escalada, et beaucoup plus de lieus.
À León on peut faire beaucoup plus de choses comme bien manger et bien boire. On a beaucoup de bons vins, et bonne viande.
Faculté d'éducation de l'Université de León.
- - -
Plaza Mayor de León
15 décembre 2004
Tâche:texte à corriger (C.Llamazares)
http://www.olf.gouv.qc.ca/ressources/auto_eval/dictee/dictee_20040212.html
Chère Charlotte, je ne peux me résoudre à te parler de vive voie de ce qui me préoccupe et je ne peux plus te le cacher, alors j'ai décidé de t'écrire. Depuis que je te connais, je ne cesse de me remettre en questions. Tu l'as sans doute remarqué, je me vente souvent de ma vie d'éternel célibataire et de mes nombreuses conquêtes éphémères. Mais la vérité, c'est que ma vie me semble bien triste quand je la compare à celle que je pourrais mené avec toi. Le premier jour que je t'ai vu, je t'ai tout de suite trouvée séduisante; cependant, je n'ai pas oser aller vers toi. J'ai appris à te connaître petit à petit et je t'appréciais chaque jour d'avantage. Aujourd'hui, je ne cesse de penser à toi. Je me surprend parfois à rêver d'avenir, de choses auxquels je n'aurais jamais cru songer un jour… Charlotte, je suis amoureux de toi. J'aimerais beaucoup entreprendre une relation sérieuse avec toi. J'ose espérer que cette proposition ne te semblera pas complètement farfelue et que tu accepteras de me rencontrer vendredi, à 17 h, au café Chez Julien. J'aimerais discuter avec toi de mes sentiments et, bien sur, de ce que tu en penses.
Voix
Question
Vante
Mener
Vue
Osé
Davantage
Surprends
Auxquelles
Sûr
01 décembre 2004
Rally sur les Pays de la Loire
LES PAYS DE LA LOIRE
http://www.edufle.net/article104.html
GEOGRAPHIE
1.Quelle est la situation géographique des Pays de la Loire ?
Au centre ouest de la France.
2.Combien y a-t-il d'habitants dans cette région ?
3 222 061 habitants.
3.Quelle est sa superficie ?
La région des Pays de la Loire s'étend sur 32 082km².
4.Quelles sont :
- la « capitale » ? Nantes
- les villes importantes ?Laval, Angers, Le Mans, La Roche-sur-Yon
5.Combien de départements composent cette région ? Loire-Atlantique (44)Mayenne (53)Maine-et-Loire (49)Sarthe (72)Vendée (85)
6.Quels sont les fleuves qui coulent dans cette région ? La Loire, le Thouet, le Loir, la Sarthe et la Mayenne.
TOURISME
1.Décrivez le paysage (sans oublier le littoral)
2.Quelles sont les curiosités de chaque département ?
3.Quelles sont les activités proposées aux touristes ?
Aller à la plage, voir les rivières, la pêche, randonés, bonne gastronomie, festivals, chateaux, musées.
CULTURE
1.Présentez les événements culturels de la région.
Théâtre, musique, cine, danse.
2.Qu'est-ce que le Pass Culture & Sport ?
GASTRONOMIE
1.Quelle liqueur citée vous parait célébre ?
Le Cointreau.
2.Quels sont les aliments que l'on trouve le plus souvent dans la gastronomie ?
La pêche, vache, porc,
DIFFICULTÉS
Trait d'union
18 novembre 2004
Recherches vidéo (C.Llamazares)
Un jour en Europe
http://www.tv5.org/TV5Site/ujee/
Resumé: Videos des derniers pays à s'incorporer à l'Union Européenne, sur differents sujets comme sa gastronomie ou ses sports.
DIFFICULTÉS:
S'incorporer à
L'Union Européenne
Europe 1 en direct
Jean-Marc Morandini
Résumé: C'est un programme de radio on parle de la télévision.
10 novembre 2004
450 Exercices Grammaire
Je viens de copier / coller l'image de l'exercice 4
C. Llamazares
Tâche analyse cours (C.Llamazares)
Consultez les Critères de sélection et d'analyse des cours de français sur Internet
Copiez et appliquez ces critères pour analyser l'un des cours de français qui se trouvent dans la rubrique Cours et produits apprentissage FLE <?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" />
Canal Rêve (2000)
http://babelnet.sbg.ac.at/canalreve/index.htm
· Description/Contenu
C'est un cours de français pas frequant. Il y (en) a des differents sujets comme l'euro ou la musique française avec videos, documents audio, tests autorrectifs, mots-croisés...
· Navigation et chargement
Quand on entre dans les differantes pages, il charche un peu lent.
· Public visé (caractère généraliste ou dirigé vers un secteur précis ou vers une communauté linguistique)
Ce cours est dirigé à quelque type d'étudiant de français, parceque les sujets sont claseés pour difficulté.
· Niveaux de langue (débutant/moyen/avancé)
On a les trois niveaux.
· Actualisation (statique/dynamique; projet; en construction; achevé)
Le cours est totallement achevé.
· Langue orale : présence/absence; activités d'exploitation phonétique (compréhension orale, discrimination ou répétition de sons ou groupes rythmiques)
On a __ documents video et audio.
· Activités /exercices (traditionnels, tâches, recherche Internet)
Il y a exercices de lexique à travers une chanson et exercices autocorrectifs.
· Auto-évaluation (correction des activités, courrier électronique; forum)
Quelque exercices sont autocorrectifs.
· Organisation des composants (statique /dynamique, interactivité, ouvert sur Internet)
Il est un cours trés interactif et dynamique.
· Outils complémentaires d'appui pédagogique (matériels grammaticaux, lexique ou cultures pour comprendre les documents ainsi que pour réfléchir, créer ou réaliser les activités démandées)
ORTHOGRAPHE
Vidéos
Charge - Télecharge
LEXIQUE
Crucigramas = Mots-croisés
Original (fréquent)
Lentement
N'importe quel type
GRAMMAIRE
Parce que
Clasés
Par (pour)
Des
Quelques
CONSULTATIONS
03 novembre 2004
Dictée audio (C.Llamazares)
Une oasis dans le Sahara. http://flenet.rediris.es/dictee/HPavance/dictAVoasis.htm
Un puissant parfum de menthe, sort de la terre mouillée. Le vert bleu du figuier se marie avec le vert foncé de l'abricotier vivace. L'oranger et le citronier, mêlent leur feuilles au laurier noir et à l'amendier d'argent. Le grand datier ........ èporte dans le ciel leurs palmes d'un gris bleu.
DIFFICULTÉS.
Phonétique: L'aurier, l'orier, lorier, lorrier, l'eau riée, laurier
oranger (orangier)
excellance,excelence, excellence
selance, sellence, s' elance
Orthographe: mêlent
Lexique: menthe :Plante aromatique de la famille des labiacées.• Liqueur tirée de cette plante
figuier: arbre