24 novembre 2004
Je viens d´écouter cette émission
J´ai écouté un petit peu la radio "France culture" et j´ai trouvé ce livre intéressant. Je vous le montre:
http://www.radiofrance.fr/chaines/france-culture2/emissions/fabriquenew/
| Le Féminin 3/4 |  |
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Pour sa balade en extérieur du mercredi, La nouvelle fabrique parcourt aujourd'hui la ville de Rennes et tente d'y apercevoir, de ci de là, quelques femmes du passé pas forcément les plus célèbres, souvent restées à l'ombre du masculin. Depart au niveau du Parlement de Bretagne et évocation d'une femme bandit du 17e siècle, puis passage par un ancien haut lieu de la prostitution, avant d'aborder le palais d'une princesse de la famille bonaparte, et de terminer enfin sur les quais de la Vilaine, devant la maison de Louise Bodin. Louise Bodin, une suffragette, ce qui donne l'occasion d'évoquer quelques-unes des militantes féministes qui marquèrent Rennes dans les années 1900... De l'âge classique jusqu'à l'affaire Dreyfus, un parcours qui amène donc à s'interroger sur l'histoire des femmes dans les villes en région. Comment parler de ces anonymes, comment évoquer celles qui ne sont pas restées immédiatement comme les plus célèbres ? |
18 novembre 2004
Recherche video et audio ( C. González)
FRANCE3. Les journeaux en vidéo.
Il y a des journaux dans ses éditions nationales, régionales et locales. On peut aussi changer la langue.
RADIO FRANCE INTERNATIONAL.
http://www.rfi.fr/actufr/pages/001/accueil.asp
Rf1 en direct.
Sujet de l ' émission: Papa Wenba condamné à quatre mois de prison.
DIFFICULTÉS.
chaîne.
direct
Recherches vidéo (C.Llamazares)
Un jour en Europe
http://www.tv5.org/TV5Site/ujee/
Resumé: Videos des derniers pays à s'incorporer à l'Union Européenne, sur differents sujets comme sa gastronomie ou ses sports.
DIFFICULTÉS:
S'incorporer à
L'Union Européenne
Europe 1 en direct
Jean-Marc Morandini
Résumé: C'est un programme de radio on parle de la télévision.
17 novembre 2004
Tâche: Recherche documents vidéo et audio
Aujourd'hui nous allons chercher sur internet des sites
où nous pourrons regarder la télé ou bien écouter une émission de radio.
MÉTHODE de votre travail:
- Indiquez le nom et l'adresse du site ou le titre de l'émission
- Résumez et présentez le sujet de l'émission
Par exemple:
Les journaux en video de France 2
Résumé: Journal avec toutes les dernières informations de la journée dans le monde et en France
11 novembre 2004
Itinéraire de C. González.
Bonjour, je m´appelle Caroline, je suis espagnole, je fais des études de langue et literature espagnole, je suis dans mon dernière anée. J ´aime beaucoup mes études. On fait de la litérature et la langue espagnole, j´aime bien les deux mais je préfere la prémière. On étude aussi des langues, l´anglais ou le français sont obligatoires, mais on peut choisir aussi de faire du russe, du greque...le latin c´est aussi obligatoire. À León on peut connâitre des étrangers, il y a quelques uns qui aiment bien notre petite ville. Ils font des fêtes érasmus et ils s´ amusent beaucoup.
L'année dernière j´ai été en Cordoue... c ´est une très belle ville , c´etait une bonne experience, j´ai eu l´opportunité de conâitre des gens de partout, il y avait beaucoup d´Erasmus qui venaient de la France, de l´Italie, de Belgique...
J´aime bien parler et étudier le français. J´habite à León pour l´instant, mais j´aimerais bien partir l´année prochaine soit en Angleterre, soit en France pour ameliorer mon niveau de langue, je trouve que c´est quelque chose de très important.
Je suis née en Fance mais je n ´ai jamais vécu là -bas. J ´aime bien la France mais je trouve qu ´ ils ont une façon de vivre très différente de l´Espagne. On Espagne on est habitué à sortir, à être toujours dans la rue...
DIFFICULTÉS - QUESTIONS.
ORTHOGRAPHE.
littérature
année
préfère
première
grec
connaître
expérience
LEXIQUE.
GRAMAIRE.
ma dernière année.
on étudie
10 novembre 2004
Evaluer / Analyser des ressources Internet
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RÉPONDEZ AUX QUESTIONS SUIVANTES:
1. Quels sont les critères de classification des ressources Internet en relation avec le Français langue étrangère?
2. Cliquer sur le lien Grille d'analyse d'un site FLE pédagogique
Copiez et appliquez cette grille à l'un des suivants Portails pédagogiques
3. Consultez les Critères de sélection et d'analyse des cours de français sur Internet
Copiez et appliquez ces critères pour analyser l'un des cours de français qui se trouvent dans la rubrique Cours et produits apprentissage FLE
ANALYSE DU SITE:
Canal Rêve (2000)
http://babelnet.sbg.ac.at/canalreve/index.htm
450 Exercices Grammaire
Je viens de copier / coller l'image de l'exercice 4
C. Llamazares
Tâche analyse cours (C.Llamazares)
Consultez les Critères de sélection et d'analyse des cours de français sur Internet
Copiez et appliquez ces critères pour analyser l'un des cours de français qui se trouvent dans la rubrique Cours et produits apprentissage FLE <?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" />
Canal Rêve (2000)
http://babelnet.sbg.ac.at/canalreve/index.htm
· Description/Contenu
C'est un cours de français pas frequant. Il y (en) a des differents sujets comme l'euro ou la musique française avec videos, documents audio, tests autorrectifs, mots-croisés...
· Navigation et chargement
Quand on entre dans les differantes pages, il charche un peu lent.
· Public visé (caractère généraliste ou dirigé vers un secteur précis ou vers une communauté linguistique)
Ce cours est dirigé à quelque type d'étudiant de français, parceque les sujets sont claseés pour difficulté.
· Niveaux de langue (débutant/moyen/avancé)
On a les trois niveaux.
· Actualisation (statique/dynamique; projet; en construction; achevé)
Le cours est totallement achevé.
· Langue orale : présence/absence; activités d'exploitation phonétique (compréhension orale, discrimination ou répétition de sons ou groupes rythmiques)
On a __ documents video et audio.
· Activités /exercices (traditionnels, tâches, recherche Internet)
Il y a exercices de lexique à travers une chanson et exercices autocorrectifs.
· Auto-évaluation (correction des activités, courrier électronique; forum)
Quelque exercices sont autocorrectifs.
· Organisation des composants (statique /dynamique, interactivité, ouvert sur Internet)
Il est un cours trés interactif et dynamique.
· Outils complémentaires d'appui pédagogique (matériels grammaticaux, lexique ou cultures pour comprendre les documents ainsi que pour réfléchir, créer ou réaliser les activités démandées)
ORTHOGRAPHE
Vidéos
Charge - Télecharge
LEXIQUE
Crucigramas = Mots-croisés
Original (fréquent)
Lentement
N'importe quel type
GRAMMAIRE
Parce que
Clasés
Par (pour)
Des
Quelques
CONSULTATIONS
03 novembre 2004
Tâche : Dicte AUDIO
Dictée audio (C.Llamazares)
Une oasis dans le Sahara. http://flenet.rediris.es/dictee/HPavance/dictAVoasis.htm
Un puissant parfum de menthe, sort de la terre mouillée. Le vert bleu du figuier se marie avec le vert foncé de l'abricotier vivace. L'oranger et le citronier, mêlent leur feuilles au laurier noir et à l'amendier d'argent. Le grand datier ........ èporte dans le ciel leurs palmes d'un gris bleu.
DIFFICULTÉS.
Phonétique: L'aurier, l'orier, lorier, lorrier, l'eau riée, laurier
oranger (orangier)
excellance,excelence, excellence
selance, sellence, s' elance
Orthographe: mêlent
Lexique: menthe :Plante aromatique de la famille des labiacées.• Liqueur tirée de cette plante
figuier: arbre
